Bambang Nurcahyo Prastowo

Proses Berpikir Ahmad

Ahmad dapat mengenal huruf-huruf dengan baik untuk menuliskan sejumlah kata (buku, pintu, Ahmad, bapak, ibu, makan, dsb.). Karena kemajuan kemampuan verbalnya sangat lambat, saya berharap komunikasi dapat dibangun melalui tulisan kata-kata. Hal yang saya khawatirkan terjadi, dalam beberapa kejadian, Ahmad meunjukkan sikap frustrasi karena tidak mampu mengemukakan keinginan. Usaha mengucapkan kata-kata sudah teramati beberapa kali, namun nampaknya dia menyadari orang-orang disekitarnya mengalami kesulitas untuk memahami ucapan kata-kata itu. Akhir-akhir ini saya mencoba mengarahkan Ahmad untuk menuliskan apa yang dia maksudkan.

Dengan bekal hafalan bunyi dan tulisan huruf A-Z, saya berharap Ahmad dapat menyalurkan "frustrasi"nya dengan menuliskan kata-kata. Karena itu setiap kali Ahmad mengalami kesulitas mengucapkan kata-kata (bapak, ibu, dan kakak-kakak sudah bisa mengenali cukup banyak kolekso kata-kata Ahmad), saya menawarkan kertas dan pensil untuk menuliskannya. Dalam banyak situasi, Ahmad mengambil keputusan untuk menyerah saja dan mengalihkan "pembicaraan" ke topik yang bisa difahami orang-orang disekitarnya; namun demikian, sering juga Ahmad bersedia mencoba menuliskan kata-kata yang dia ucapkan itu. Ternyata, proses verbal dan visual Ahmad menyatu! Untuk kata-kata yang belum dikenalkan bentuk tulisannya, Ahmad menuliskan dengan pilihan huruf sesuai dengan bunyi huruf tersebut sebagaimana bunyi yang dapat dia keluarkan dari mulutnya sehingga memahami kata tertulis dari Ahmad sama sulitnya dengan versi terucapnya.

Saat ini Ahmad hobi corat coret dinding dan lantai. Selama ini semua coretan Ahmad saya kenali sebagai gambar dari berbagai sumber: baliho jalanan, denah jalan, iklan TV, tayangan Internet, dan koleksi foto-foto digital. Minggu lalu saya menemukan coretan Ahmad di dinding yang spesial (lihat foto insert). Untuk pertamakali saya meyakini bahwa ini adalah coretan kreatif murni dari Ahmad. Pertamakali melihat coretan itu, Eva langsung mengenalinya sebagai teks lagu Heli. Ada beberapa hal menarik untuk diungkap. Dari informasi ini lah saya baru menyadari bahwa untuk kata-kata yang belum dikenalkan cara menulisnya, Ahmad menuliskan berdasar bunyi dia mengucapkannya. Selain itu, ada penelitian yang mengungkap bahwa ktia hyana muekmbuthan psiosi ttaep utnuk hruuf pamerta dan thierakr tiap kata. Yang diantara kedua huruf itu boleh dibolak-balik tanpa mengganggu kemampuan kita membacanya. Ahmad menuliskan Heli dengan dua huruf HL dan lari dengan dua huruf LY.

Dengan ini saya mengajak sidang pembaca mengungkap lebih jauh bagaimana proses Ahmad menerima nyanyian lagu Heli dari orang tua dan guru, mengolahnya dalam otak, serta menuangkannya dalam bentuk tertulis. Komentar bapak/ibu sekali sangat saya harapkan.